NUTRICIÓN
RESPIRACIÓN y FERMENTACIÓN
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domingo, 10 de enero de 2016
sábado, 24 de enero de 2015
"Festival de la citocanción"
Curso 2014-15
Sencillas canciones creadas para explicar el ciclo celular
4ºA
Canción: ""
Insiprada en
Intérpretes: José Antonio Fernández, Sofia Urrea, Sergio Rueda y Mª Victoria Aupí
Se llama ciclo celular (x2)
en el período en que una célula nace
y luego origina sus hijicas, sus hijicas.
Este ciclo tiene dos fases (x2):
la interfase y la fase de división.
La interfase es cuando crece
y se trasforma en adulta, en adulta.
y luego la fase de división (x2)
donde se divide y se reproduce.
Y así acaba el ciclo celular (x2)
y vuelve a empezar.
Canción: "En el ciclo celular"
Inspirada en "El ciclo sin fin" de El Rey León
Intérpretes: Sofía Baya, Paco Cruz, Zoe Ivorra y José
Martínez
El período que comprende desde el
nacimiento de una célula,
hasta que se originan sus células hijas,
lo
llamamos ciclo celular.
En el ciclo celular, encontramos dos fases,
la
de interfase y la de división,
primero crece y se vuelve adulta,
va
desde que nace hasta que se divide, y
al dividirse, ella se reproduce y
origina dos células.
4ºC
Canción: "La célula sobre mi"
Insiprada en "El universo sobre mi" de Amaral
Intérpretes: Marina Cano, Pablo Castellanos y Antonio Martínez
LA CÉLULA SOBRE MI
Solo queda un período
en medio del ciclo celular que se quiere realizar.
Se originan células
hijas esperando a las fases, sin saber bien que decir.
Nada que descubra la
interfase que ella crece y
se transforma y nace hasta dividir.
Nada como la
división, no le cuesta reproducir
Quiero núcleos, quiero
vivir, quiero sentir, todas las células sobre mi
quiero una envoltura nuclear,
quiero la cromatina.
Quiero vivir, quiero
sentir todas las células sobre mi, una envoltura nuclear,
quiero encontrar el
nucléolo, solo el nucléolo.
Canción: "Ciclo Celular"
Insiprada en
Intérpretes: Mariano García, Pablo Gea y María Riquelme
CICLO CELULAR
Se llama ciclo
celular al periodo
que comprende desde que una célula nace hasta que se
originan sus células hijas.
Lo primero es LA INTERFASEEE
La célula crece y se
transforma en adulta.
Es el periodo que transcurre desde que una célula nace
hasta que va a dividirse.
Y después la
fase DE DIVISIIÓON
La célula se divide y
origina dos células es decir, que se reproduce..
Finalmente al iniciarse la división
celular, el núcleo cambia de ASPECTOO.
Su membrana se
desintegra y deja que el contenido se disperse por toda la célula;
el nucléolo
DESAPARECEE
Los filamentos se
hacen gruesos y cortitos,
reciben ahora el nombre de CROMOSOOMAS
Un cromosoma tiene forma
de bastoncito,
posee un estrechamiento denominado centrómero.
Que lo divide en
dos brazos duplicados,
por dos bastoncitos; son CROMÁATIDAS.
Enlázate
viernes, 26 de diciembre de 2014
viernes, 7 de febrero de 2014
martes, 14 de enero de 2014
La célula en el Cooperativo de 4ºA
Los expertos, a partir de esta instrucción:
Añadir al texto
del libro, un dibujo, esquema, vídeo, actividad interactiva… que sea interesante, motivador y/o
clarificador. Previamnete, cada uno en su casa, lo ha buscado, en el blog de la materia. Lo seleccionado se comunica a la profesora, para verlo en clase en
el momento de la asamblea.
Han aportado:
Coordinadores y Coordinadoras
Secretarios y Secretarias
Nutrición celular
viernes, 31 de mayo de 2013
martes, 22 de enero de 2013
viernes, 11 de enero de 2013
viernes, 14 de diciembre de 2012
jueves, 15 de noviembre de 2012
viernes, 19 de octubre de 2012
sábado, 4 de febrero de 2012
Sinfonía celular
Una visión diferente del mundo celular, con la participación de Eduard Punset.
El vídeo de divulgación científica del Servicio de Microscopia de la UAB "Sinfonía celular" ha sido seleccionado para formar parte del Programa de Cine Científico 2007.
Enlázate
viernes, 3 de febrero de 2012
Plantéatelo: "La ciencia es divertida"
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| "La ciencia es divertida" |
PLANTéatelo: la Ciencia es divertida es una oportunidad para que maestros de educación primaria y profesores de secundaria profundicen en la realización de ejercicios prácticos de Biología, adaptados al nivel de sus alumnos. Te proponemos realizar una serie de ejercicios prácticos en los laboratorios del IBMCP para que luego puedas llevarlos a cabo con tus alumnos en tu Centro Educativo. En los Talleres para profesores realizaremos de modo presencial las prácticas, apoyándolas con material audiovisual y didáctico que luego podrás usar con tus alumnos.
El Instituto de Biología Molecular y Celular de Plantas "Eduardo Primo Yúfera" es un Centro Mixto de la Universidad Politécnica de Valencia (UPV) y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). Está ubicado en la Ciudad Politécnica de la Innovación (CPI) en el Campus de la UPV. Las principales actividades del IBMCP son la investigación y la docencia. Intentamos contribuir al desarrollo de una agricultura menos agresiva con el entorno generando conocimientos para obtener plantas con una mejor productividad, calidad de fruto o más resistentes a enfermedades y a estreses ambientales. La Comisión de
Divulgación del IBMCP se ocupa de coordinar la difusión de los trabajos que se realizan en el Instituto a los distintos sectores sociales mediante la organización de Jornadas Científicas, conferencias divulgativas, visitas guiadas a sus instalaciones y otras actividades como la que os proponemos.
Las plantas constituyen una importante fuente de alimento para la mayoría de los seres vivos y su presencia en la Biosfera es imprescindible para el mantenimiento de las condiciones de vida en la Tierra. Con la elaboración de un Manual de Prácticas de Biología Vegetal que incite al estudio de los diversos aspectos de su interesante ciclo vital, pretendemos incentivar entre los más jóvenes su interés por el método científico. Las prácticas que planteamos tratan de contestar una serie de interesantes cuestiones sobre la Biología de las Plantas: ¿Por qué son verdes las plantas?, ¿cómo se forma un tomate?, ¿tienen ADN los plátanos?, ¿cómo crecen las plantas?...
Por último, queremos agradecer tanto a la FECYT como al CSIC y la UPV la financiación de esta actividad, así como al Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la UPV por colaborar en la filmación de las prácticas.
Pintando con plantas
Las plantas tienen la asombrosa capacidad de convertir la energía solar en energía química. Lo hacen a través de un conjunto de reacciones químicas, todas ellas denominadas fotosíntesis, dando lugar a la formación de azúcares. Las estructuras fotosintéticas (cloroplastos) exportan el azúcar a estructuras que no pueden producirla, o bien la acumulan en forma de almidón, para su posterior degradación en momentos en los que sea necesario como, por ejemplo, en oscuridad.
En esta práctica vamos a reproducir imágenes en hojas de geranio tiñendo su almidón. Las etapas serían las siguientes:
1. Eliminar el almidón presente en las hojas (poniéndolas en oscuridad).
2. Iluminar las hojas sin almidón a través de una transparencia con un dibujo en blanco y negro. Únicamente se formará almidón en las zonas en las que llegue la luz a la hoja y se pueda producir la fotosíntesis (zonas de la transparencia sin dibujo).
3. Teñir el almidón formado.
¿Por qué son verdes las plantas?
La clorofila se encuentra en todas las plantas y algas verdes, siendo el pigmento fotorreceptor responsable de la primera etapa en la transformación de la energía de la luz solar en energía química (fotosíntesis). Se almacena en orgánulos celulares específicos: los cloroplastos. Existen varios tipos de clorofilas: A, B, C1, C2, D. La clorofila es insoluble en agua pero se disuelve en disolventes orgánicos como alcohol, benceno y acetona. La disolución de la clorofila se puede obtener por maceración de hojas con alcohol en frío.
Enlázate
martes, 31 de enero de 2012
Células
Una tarea de los alumnos, una tarea compartida
BIOLOGÍA y GEOLOGÍA 4ºA:
Apartado 1: El comienzo de una revolucion (pág. 8)
1) ¿A qué se le llama resolución?
2) ¿Qué es un microscopio?¿Qué tipos de microscopios existen?
Apartado 2: El descubrimiento de la célula (pág. 9)
Apartado 3: La teoría celular (pág. 10)
1) ¿ Por qué se dice que la célula es la unidad estructural de los seres vivos?
2) ¿Qué hubiera pasado se nos hubiéramos limitado a estudiar la estructura interna de las células?
Apartado 4: Organización jerárquica de la vida: (pág. 11)
1) ¿Qué son y cómo surgen las propiedades emergentes?
2) ¿Por qué están constituídos los seres vivos? Dí los dos niveles jerárquicos siguientes.
Apartado 5: La estructura de la célula eucariótica (págs.12-13)
1) ¿A qué se le llama resolución?
2) ¿Qué es un microscopio?¿Qué tipos de microscopios existen?
Apartado 2: El descubrimiento de la célula (pág. 9)
1) ¿De dónde viene el nombre de célula?
2) ¿De dónde proceden las células?
Apartado 3: La teoría celular (pág. 10)
1) ¿ Por qué se dice que la célula es la unidad estructural de los seres vivos?
2) ¿Qué hubiera pasado se nos hubiéramos limitado a estudiar la estructura interna de las células?
Apartado 4: Organización jerárquica de la vida: (pág. 11)
1) ¿Qué son y cómo surgen las propiedades emergentes?
2) ¿Por qué están constituídos los seres vivos? Dí los dos niveles jerárquicos siguientes.
Apartado 5: La estructura de la célula eucariótica (págs.12-13)
1) ¿Qué tipos de células eucarióticas conoces?Cita sus partes.
2) ¿Qué es el hialoplasma?¿Dónde se sitúa?¿Qué se encuentra en él?
Apartado 7: Funciones Celulares. La reproducción (pag.15)
1) ¿De qué está hecho el fragmoplasto?
2) ¿En qué consiste la reproducción celular?
2) ¿En qué consiste la reproducción celular?
Apartado 9: La función de relación (pág. 18)
1) ¿Que son los seudópodos?
2) ¿De que forma responden las células ante los estímulos?
Apartado 10. Las células procarióticas (pág.19)
1) ¿Qué es una célula procariótica?
2) ¿Cómo se reproduce una célula procariótica?
BIOLOGÍA y GEOLOGÍA 4ºC:
2) ¿De que forma responden las células ante los estímulos?
Apartado 10. Las células procarióticas (pág.19)
1) ¿Qué es una célula procariótica?
2) ¿Cómo se reproduce una célula procariótica?
BIOLOGÍA y GEOLOGÍA 4ºC:
Apartado 1: El comienzo de una revolucion (pág. 8)
1) ¿A qué se le llama resolución?
2) ¿Qué es un microscopio?¿Qué tipos de microscopios existen?
Apartado 2: El descubrimiento de la célula (pág. 9)
1) ¿Quién y cómo se descubrió la célula en 1665?
2) ¿Quiénes establecieron la primera teoría celular?
Apartado 3: La teoría celular (pág. 10)
1) ¿En qué se diferencia un miscroscopio óptico de uno electrónico?
2) ¿Por qué son tan importantes las otras técnicas de estudio de la célula? Nombra alguna de ellas.
Apartado 4: Organización jerárquica de la vida: (pág. 11)
1) Di las distintas fases de la jerarquía de la vida, ordenandolas de menor a mayor.
2) ¿Qué es la emergencia? ¿A qué llamamos propiedades emergentes?
Apartado 5: La estructura de la célula eucariótica (págs.12-13)
1) ¿Qué es el núcleo de una célula?
2) ¿Qué función tienen las mitocondrias, tanto en las células animales como en las células vegetales?
Apartado 7: Funciones celulares. La reproducción (pág. 15)
1) ¿Pueden todas las células (eucarióticas y procarióticas) dividirse?
2) ¿Qué diferencias hay entre la división del citoplasma de las células animales de las células vegetales?
Apartado 10: Las células procarioticas (pág. 19)
Actividades interactivas para respasar.
¡No te las pierdas!
Apartado 3: La teoría celular (pág. 10)
1) ¿En qué se diferencia un miscroscopio óptico de uno electrónico?
2) ¿Por qué son tan importantes las otras técnicas de estudio de la célula? Nombra alguna de ellas.
Apartado 4: Organización jerárquica de la vida: (pág. 11)
1) Di las distintas fases de la jerarquía de la vida, ordenandolas de menor a mayor.
2) ¿Qué es la emergencia? ¿A qué llamamos propiedades emergentes?
Apartado 5: La estructura de la célula eucariótica (págs.12-13)
1) ¿Qué es el núcleo de una célula?
2) ¿Qué función tienen las mitocondrias, tanto en las células animales como en las células vegetales?
Apartado 7: Funciones celulares. La reproducción (pág. 15)
1) ¿Pueden todas las células (eucarióticas y procarióticas) dividirse?
2) ¿Qué diferencias hay entre la división del citoplasma de las células animales de las células vegetales?
Apartado 9: La función de relación (pág. 18)
1) ¿Cuál es el organulo encargado del movimiento celular, defínelo?
2) ¿Nombra 3 tipos de movimiento celular y las células características de esos movimientos?
Apartado 10: Las células procarioticas (pág. 19)
1) Indica las diferencias entre una célula vegetal y una célula procariota.
2) Resume las tres funciones de la célula procariota.Actividades interactivas para respasar.
¡No te las pierdas!
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